Вы здесь: Главная
ФИО: Бегер Татьяна Михайловна;
Должность: преподаватель информатики и математики. Отличник образования Республики Беларусь.
Место работы: УО "БарГКТиД", г. Барановичи Брестская обл. ул. Кирова 50;
Педагогический стаж: 25 лет;
Квалификационная категория: высшая.
80163-64-81-28
bt_s22@mail.ru
Бегер Татьяна Михайловна
Кто постигает новое, лелея старое, тот может быть учителем. Конфуций
Сайт УО
Веб-сайт музея
Интернет-курсы
Главная
Как волонтёры 286 группы 3 курса подарили бабушкам уверенность в мире мобильных технологий
Рейтинг: 5 / 5
В колледже технологии и дизайна прошла тёплая встреча, объединившая два поколения — обучающие 286 группы 3 курса под руководством преподавателя информатики Бегер Т.М. провели занятие по работе с мобильными технологиями для бабушек, желающих научиться уверенно пользоваться своими телефонами. Эта встреча стала настоящим праздником общения, заботы и новых открытий.
Первое знакомство и шаги к уверенности
Занятие началось с душевного знакомства: волонтёры познакомились с каждой участницей, выслушали их ожидания и немного рассказали о себе. Эта атмосфера доверия сразу расположила к дальнейшему обучению.
Первое, с чего начали — это базовые настройки, которые делают использование телефона более комфортным: волонтёры помогли бабушкам увеличить шрифт, настроить яркость экрана и звук, чтобы работа с устройством стала легче и приятнее.
Погружение в мир QR-кодов
Особый интерес вызвало обучение работе с QR-кодами. Участницы занятия научились сканировать коды с помощью камеры телефона и перешли по первому коду на онлайн-опрос «Ваши ожидания от курсов по работе с мобильным телефоном». Этот опрос был важен — он поможет организаторам сделать будущие занятия ещё полезнее и интереснее.
По второму QR-коду бабушки перешли в специально созданную группу в Viber, где они смогут получать поддержку и задавать вопросы даже после окончания курсов. Это дало им уверенность, что они не останутся наедине с трудностями и всегда смогут обратиться за помощью.
Селфи на память и тёплые слова на прощание
В завершение занятия бабушкам было предложено сделать совместное селфи с волонтёром и отправить его в общую группу. Этот момент вызвал много радости, улыбок и весёлого обсуждения — для многих это было первое селфи в жизни!
После совместного фото участники просто посидели за душевной беседой. Были улыбки, воспоминания, а иногда — и слёзы. Волонтёры с трудом сдерживали эмоции: это было их последнее занятие перед сессией, и им было тяжело расставаться с теми, кому они успели привязаться душой.
Впереди — новые встречи
На следующем занятии с бабушками встретятся уже другие волонтёры. Но опыт, который подарили обучающиеся 286 группы, останется в сердцах обеих сторон. Бабушки получили не только знания, но и веру в себя, а девушки — драгоценный опыт общения и тепло человеческой благодарности.
Домашнее задание для бабушек — продолжить практику: сканировать QR-коды и не бояться применять новые навыки в жизни.
Такие встречи становятся настоящими мостиками между поколениями. И пусть технологии объединяют, но главной связующей силой всегда остаётся — человеческое тепло.
Открытый урок «Программное обеспечение компьютера: от основ до белорусских инноваций»
Рейтинг: 5 / 5
3 апреля преподаватели Бегер Т.М. и Станевич С.В. провели открытый урок в 297 группе (специальность "Обслуживание и ремонт ЭВМ"). В эпоху цифровых технологий понимание принципов работы программного обеспечения (ПО) становится ключевым навыком для молодёжи. Открытый урок, проведённый во время декады общеобразовательных предметов колледжа, не только познакомил учащихся с основами ПО, но и подчеркнул роль Беларуси как IT-страны. Урок стал ярким примером интеграции образовательных целей, патриотического воспитания и современных технологий.
Урок начался с цифрового опроса через платформу Mentimeter. Учащиеся ответили на вопрос: «Какие программы вы используете ежедневно?». Облако слов, сгенерированное из их ответов (Telegram, YouTube, игры), визуализировало повседневную цифровую реальность ребят. Это позволило плавно перейти к теме урока, связав личный опыт с учебным материалом.
Через презентации и сообщения учащихся были раскрыты: классификация ПО: системное (ОС, драйверы), прикладное (офисные программы), инструментальное (средства разработки). Был проведён эксперимент, через который выяснилось, что учащиеся не знают белорусского программного обеспечения. Преподаватель продемонстрировала присутствующим видео "Белорусские IT-разработки". Через технологию Swot-анализ учащиеся приняли участие в рассуждении над вопросом "Преимущества национального ПО", где были выявлены сильные и слабые стороны, возможности и угрозы использования белорусского ПО. Обсуждение затронуло экономику, безопасность и престиж государства.
Практика: ротация станций и интерактив
Учащиеся разделились на 4 группы, выполняя задания на станциях:
1 станция "Совместная работа в Google Docs" (Задача: дополнить документ примерами ПО, распределив их по категориям. Выполнить задания.)
2 станция. "Настольная игра" (Проверка домашнего задания в формате лото).
3 станция "Интерактивная задание в приложении Wordwall" (Упражнение на сопоставление: «Угадай разработчика по логотипу».
4 станция "Работа с учителем" (Обсуждение предложенных ситуаций).
Бонусная система: группы зарабатывали баллы за скорость и креативность, что добавило элемент соревнования.
Рефлексия и подведение итогов урока
В завершение урока ученики ответили на вопросы через Mentimeter:
«Назовите белорусское ПО»: чаще всего упоминались «Viber», игры от Wargaming.
«Патриотизм — это…»: «…поддерживать свои технологии», «…гордиться достижениями соотечественников».
Домашнее задание: на выбор "Составить эссе на тему «Почему Беларусь называют IT-страной?» или подготовить презентацию о белорусской IT-компании — практическое применение изученного ПО.
Почему этот урок важен?
Ученики не только узнали о ПО, но и познакомились с белорусскими выдающимися разработками в сфере информационных технологий. Урок показал, что поддержка национальных IT-продуктов — это вклад в будущее страны. Учащиеся увидели перспективы карьеры в IT-сфере без необходимости уезжать за границу. Урок стал шагом к формированию цифрового грамотного и патриотически настроенного поколения, готового развивать IT-потенциал Беларуси.
Викторина по основам информационной безопасности
Рейтинг: 5 / 5
В период с 11 по 13 февраля 2025 года проведена межрегиональная викторина с международным участием по основам информационной безопасности для обучающихся ПОО «Будь в безопасности».
Участниками викторины признаны 9212 чел., из 38 субъектов РФ и 2 стран. Учащийся колледжа Жигар Олег, группа 291, принял участие в викторине, завоевал диплом III степени. Поздравляем!
Проектно-исследовательская конференция "С наукой в будущее - 2025"
Рейтинг: 5 / 5
В колледже прошла проектно-исследовательская конференция "С наукой в будущее".
В этом учебном году команда учащихся группы 297 Ковалевский Евгений, Бущик Дарья, Левкович Ангелина под руководством преподавателей Бегер Т.М., Климова А.В, Давыдовой Л.Я., педагога дополнительного образования представили проект "Лагерь для военнопленных РККА шталаг 337: историческая память и цифровая реконструкция".
Наш проект, посвящён исследованию одного из самых мрачных эпизодов Второй мировой войны — истории военного концлагеря Шталаг 337. Он объединяет исторические исследования и современные цифровые технологии для увековечения памяти жертв этого лагеря, сохранения свидетельств очевидцев и популяризации знаний о трагических событиях тех лет.
Объект исследования: использование цифровых технологий в изучении исторических событий.
Предмет исследования: цифровая реконструкция лагеря военнопленных шталаг 337.
Проект преследует несколько ключевых целей:
- Сохранение исторической памяти:
Мы собрали архивные данные, фотографии, свидетельства и статистику, чтобы создать полную картину происходившего в лагере.
- Доступность информации:
С помощью современного сайта мы обеспечиваем удобный доступ к материалам для исследователей, учащихся и всех, кто интересуется историей.
- Популяризация истории через цифровые технологии:
Мы использовали визуализацию данных, аудиоматериалы, интерактивные элементы, чтобы донести историческую информацию в удобной и наглядной форме.
Работа будет представлена на областной онлайн конференции, организатором которой является Брестский технический университет.