Бегер Татьяна Михайловна

22 апреля 2025 года на базе ГУО "Академия образования" г. Минск прошел республиканский семинар «Внедрение эффективных форм и методов воспитательной работы в Год благоустройства пятилетки качества» для педагогических работников институтов развития образования, заместителей директоров по воспитательной работе, руководителей по военно-патриотическому воспитанию, руководителей музеев (музейных комнат) учреждений образования.

В рамках семинара были рассмотрены актуальные вопросы по гражданскому, патриотическому воспитанию с использованием музейной педагогики военно-исторической и краеведческой направленности, посвященные к 80-летию Великой Победы.

Бегер Татьяна Михайловна, преподаватель информатики, педагог дополнительного образования учреждения образования «Барановичский государственный колледж технологии и дизайна», представила виртуальный музей колледжа, дополненный 3D-турами, аудиогидом, интерактивностью и реальными воспоминаниями узников, которые превращает историю в живой диалог, где каждый экспонат становится уроком мужества для цифрового поколения; познакомила с социальными инициативами – от благоустройства сквера имени Героя до волонтёрской помощи жертвам геноцида – которые доказывают: патриотизм начинается не с лозунгов, а с конкретных действий, связывающих прошлое и настоящее.

Воспитательная работа выходит на новый уровень в рамках объявленного Года благоустройства пятилетки качества. Учреждения образования активно внедряют современные формы и методы работы с учащимися, направленные на формирование всесторонне развитой личности. В рамках семинара были рассмотрены актуальные вопросы по гражданскому, патриотическому воспитанию с использованием музейной педагогики военно-исторической и краеведческой направленности, посвященные к 80-летию Великой Победы.

Участники семинара отметили, что Год благоустройства пятилетки качества становится временем качественных преобразований в системе воспитательной работы, открывая новые перспективы для развития молодого поколения.

Воспитание гражданственности и патриотизма – первостепенная задача каждого педагогического работника, в процессе решения которой педагоги используют эффективные практики музейной педагогики и формируют у учащихся историческую память о Великой Отечественной войне.

По материалам сайта https://www.akademy.by/